上海宝山：探索建设基于元宇宙等技术的“未来学校”

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8月28日，宝山教育高质量发展推进会举行。 宝山区教育局 图

率先对特殊学生进行早期识别筛查，建立数据库，提前预警并分级管理；三年内，宝山区将开工建设29所学校，引进3—5个优质高中教育品牌和100名高端教育人才。

新学年开学在即，8月28日下午，上海宝山教育高质量发展推进会举行，《宝山区陶行知教育创新发展优秀人才激励办法》《宝山区推进教育数字化转型三年行动计划（2023—2025年）》《宝山区加强和改进中小学科学教育工作三年行动计划（2023—2025年）》三大专项方案发布。

专项方案明确，宝山区将率先通过特殊学生的独特学程设计及支撑系统探索项目，实现早期识别筛查，建立学生心理素质数据库，从预防科学的视角早期识别成长困难学生，做到提前预警并分级管理。特殊学生，不仅指先天缺陷、后天成长困难的孩子，也包括天赋异禀的拔尖特长生。

教育优质均衡水平显著提升。三年内，宝山区将开工建设29所学校，引进3—5个优质高中教育品牌和100名高端教育人才，打造一支1500人的市、区两级骨干教师梯队，形成100人的宝山教育“智囊团”，完成100名年轻干部选拔任用，全面提升宝山区教育人才队伍的质量与结构。普惠性幼儿园、托幼一体园和义务教育学区、集团覆盖率都达到高水平。

技术赋能水平走在全国前列。宝山教育围绕9项市级教育综改项目，丰富陶行知和陈伯吹两大本土品牌内涵。

目前，宝山区正全面建设“教育部人工智能助推教师队伍建设试点区”和“上海市教育数字化转型实验区”，探索建设基于元宇宙等技术的“未来学校”，实施人工智能和数据驱动的大规模因材施教。将培育发展50所信息化应用实验校，深入推进“智慧同侪课堂”“三个助手”以及多维知识图谱、师生数字画像等项目；推动每所中小学至少结对1所具有一定科普功能的机构，探索打造1个虚实结合“未来学校”与N个共同体学校组成的教育发展生态圈。

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