全球观察：“小积分”激发学生成长“大能量”

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中工网讯 “校长每分钟能跳192个，我现在能跳180个左右，很快就能赶上校长了……”近日，在山东青岛莱西市杭州路小学，5年级2班的王皓楠同学说，赶上校长就可以获得道德积分，积分排名靠前就可以实现校长助理的梦想了。

走进青岛莱西市杭州路小学，正是放学时间，学生们排队有序地走出校园。王皓楠却并没有急着回家，他来到了校长办公室，有一份神秘礼物要领取。

原来，这个学期，王皓楠在积分排行榜上名列前茅，获得了校长奖励。在校长办公室，校长滕立人拿出一本精美的笔记本，写上了一句鼓励的话，当面送给了王皓楠。接过笔记本，王皓楠鞠躬感谢，并表示要超过校长，争取实现当校长助理的小梦想。

近日，在莱西市杭州路小学，王皓楠在积分排行榜上名列前茅，获得了校长奖励。莱西市委宣传部供图

“小积分”激发了学生的成长“大能量”。王皓楠心中有两个“参数”，一个是192，一个是6。前者是校长每分钟跳绳的数量，后者是校长一个学期读书的数量。在跳绳方面，王皓楠大约还差12个赶上校长，而在读书方面，还差两本。王皓楠决定加强练习，抽出更多时间来读书，争取尽快超过校长，实现自己的梦想。当上校长助理后，会多方听取同学们对学校管理的意见和建议，并及时反映给校长，帮助创建更好的学习氛围和校园文化，促进同学们的全面发展。

近年来，莱西市杭州路小学纳入了莱西市“德学联盟”，将其与学校已有的评价考核体系相结合，大大激发了学生的上进心，在学习、体育、德育等方面均有大幅提高。学生获得的道德积分，可在“德学联盟”机构中作为代金券使用，如一些美术、音乐等辅导机构，可直接抵扣培训费用，受到了加盟机构和学校、家长的欢迎。

为了调动学校、家庭、社会各层面的积极性，莱西市将“德学联盟”推向深入，实施中小学生德学评价工程，并印发了《德学评价管理办法》，组织中小学通过设置“日常考核”积分表，开展信用教育工作。

如今，青岛莱西市以积分制统领，打造道德、信用、消费、金融、志愿服务等一体化闭环运营平台，构建德治、德学、德益、德助、德信联盟体系，宣传发动群众和市场主体践行美德健康新生活，加强了新时代公民道德建设，并入选全国乡村治理推广运用积分制的典型案例，将成为第二个“莱西经验”。（吕文波 巩合生）

来源：中工网

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