教师风采丨郴州兴城小学刘盛：以平凡之笔，书写教育故事-环球看热讯

温柔善良、爱岗敬业、充满爱心……这些特质，对于郴州市兴城小学英语老师刘盛而言，就是贴身“标签”。因为热爱所以坚持，在平凡的教学岗位上，她不断书写着自己的育人故事……

不断学习，努力提升树师风

(资料图片仅供参考)

刚入教师行业时，和孩子们一打交道，刘盛就爱上了这个职业。把学生当成自己的挚爱，课上是孩子们的老师，下课后成为孩子们无话不谈的好朋友。

英语是一门外人看热闹，内行看门道的学科。为了教好这门学科，她深知光有专业知识远远不够，于是她在钻研教材教法的同时也研究孩子们的心理特点。

在工作中，刘盛不忘时时提醒自己学习。为了走在时代的最前端，她积极参加教师2.0信息培训，就是为了用最先进的教学手段给孩子们带来不一样的课堂体验。每天下班后，她第一件事就是不断学习和钻研信息2.0技术。

她在家给孩子们录制微课，重点帮助孩子们学懂难以理解的知识点；设计关于英语学习的问卷调查，了解孩子们平常在家的学习习惯及学习中所遇到的困难并及时调整自己的教学策略。

她利用微信打卡平台，对每个孩子进行课堂表现、平常作业习惯、学习态度等进行一个以优点为主，不足为辅的综合性评价。不仅提醒学生认真学习，也让家长第一时间了解孩子在校的表现情况，深受家长们的喜爱和欢迎。

勇于探索，敢于实践展师德

有了强大的教育理论做基础，刘盛就开始实践，在读懂孩子、了解教法的基础上不断更新最新的教育理念、探究最适合的教学方法，撰写教育教学反思。

5年时间，她写下了50000多字的教学反思和教育随笔。针对不同的班级、不同的孩子，她每上一次课都会有新的感悟和新的体验。随着教育经验的不断累积，她能根据孩子们平常的自身特点、学习习惯还有喜欢犯错的知识点，给他们出题、设计试卷。

在课堂上，她常对孩子们说，平常上课不认真，到了真正考验水平的时候，就可以反映你们平常上课的态度和认真程度。孩子们一听，课堂规范好了，学习习惯也培养起来了。

对于上课不认真、作业不认真完成的孩子，她费尽心思去辅导，努力提高孩子们学习英语的热情：先给孩子们设置一些简单的任务，任务完成了就可以获得相应的奖品。对英语学习有浓厚兴趣的孩子，她又会相应提高任务难度，慢慢把孩子引导到高标准的学习上来。

春风化雨，心系孩子筑师魂

对待工作，刘盛兢兢业业、勤勤恳恳，对待手上的事情一丝不苟。她热爱学生，在教学中特别注重孩子们爱的养成教育，用晓之以理、动之以情的教育感化方式去对待孩子。如果孩子不交作业，或者不写作业，或者喜欢乱写乱画，她主动带领孩子分析是客观原因还是主观原因造成的。

在课堂上，她会用孩子的思维方式去思考问题，培养规范孩子们的良好学习行为，让他们获得一个良好的学习过程，达到一个满意的学习目的。

以人为本，育人为主。刘盛把心血倾注在一线教育事业上，用耐心引导、用语言感化、用行动关怀所有的学生。

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